5b. Не loves jelly!
УМК "Английский в фокусе" 3 класс для родителей
ЛЕКСИКА
Активная: Do you like chicken? Yes, I do/No, I don't. Does he like eggs? Yes, he does/No, he doesn't. I like.../I don't like… My favourite food is …
Смотрите видео по теме All the things I like!
Комментарий.
В этом уроке обобщаются правила образования Present Simple - настоящего простого времени.
См. Грамматический справочник учебника, с. 166-167, модуль 3.
Учебник
с. 44, упр. 1. Перерисуй таблицу, а затем задай вопросы своим одноклассникам и впиши их имена.
Дети задают своим одноклассникам вопрос: Pasha, do you like ... ?
- Паша, ты любишь ...? - и, выслушав ответ: Yes, I do/No, I don’t
- Да/Нет, записывают в таблицу имя, если ответ положительный. После этого они рассказывают классу, что любят есть их одноклассники.
Примерные ответы:
Pasha and Olya like chicken.
Masha likes vegetables.
Pasha, Olya, Masha, Sasha, Dima, Dasha and Nadia ... like ice cream. И т. д.
Дома дети могут задавать вопросы членам семьи и рассказывать об их предпочтениях.
Примерные ответы:
Mum and Dad like vegetables.
My little sister likes chocolate. И т. д.
с. 44, упр. 2. Побеседуйте со своим одноклассником.
Дети работают парами. Опираясь на картинки, они задают вопросы о том, что любит есть Раскал, и отвечают на них, как показано в образце: Does Rascal like (burgers)? Yes, he does./No, he doesn’t. - Раскал любит (бургеры)? Да./Нет.
Ответы:
2. Does he like chips? - Он любит чипсы?
No, he doesn’t. - Нет.
3. Does he like vegetables? - Он любит овощи?
Yes, he does. - Да.
4. Does he like eggs? - Он любит яйца?
Yes, he does. - Да.
5. Does he like cheese? - Он любит сыр?
No, he doesn’t. - Нет.
6. Does he like chicken? - Он любит курицу?
Yes, he does. - Да.
7. Does he like pizza? - Он любит пиццу?
No, he doesn’t. - Нет.
c. 44, упр. 3. Посмотри на картинки ещё раз и расскажи о Раскале.
Дети говорят о том, что любит и не любит есть Раскал.
Ответы:
Rascal likes vegetables and eggs.
Rascal doesn’t like cheese, but he likes chicken.
Rascal doesn’t like pizza.
c. 45, ynp. 4. Слушай и повторяй за диктором.
Дети повторяют скороговорку за диктором.
с. 45, упр. 5. Перерисуй таблицу в тетрадь и заполни её.
Дети читают слова по правилам чтения буквы i в открытом и закрытом слоге. Затем они записывают слова в две колонки.
Комментарий.
Буква i в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /aι/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) - как звук /ι/. Это правило касается ударного слога.
Ответ:
с. 45, упр. 6. Давайте поиграем!
В упражнении закодированы слова, которые можно легко разгадать, используя шифр (буквы алфавита, написанные в обратном порядке). Одно слово уже раскодировано в качестве примера.
Ответы:
EVTVGZYOVH - VEGETABLES
XSRXPVM - CHICKEN
KLKXLIM - POPCORN
с. 45, упр. 7. А теперь расскажи о себе.
Учащиеся работают в парах, рассказывая друг другу о любимых/нелюбимых напитках и еде.
Примерные ответы:
I like cheese. - Я люблю сыр.
I don’t like milk. - Я не люблю молоко.
Му favourite food is chicken. - Моя любимая еда - курица.
Рабочая тетрадь
с. 23, упр. 3. Дети разучивают вопросы и ответы, чтобы в классе разыграть диалоги. yuk - невкусный
с. 23, упр. 4. Учащиеся в парах задают вопросы и отвечают о своих любимых и нелюбимых блюдах по образцу упр. 3.
с. 23, упр. 5. В стихотворении рифмуются вторая и четвёртая строчки.
Ответ:
Му favourite 1) food is chips! - Моя любимая еда - чипсы!
I love chips, 12) do! - Я люблю чипсы, да, люблю!
I think chips are 3) yummy. - Я думаю, что чипсы очень вкусные.
What about 4) you? - А что любишь ты?
с. 23, упр. 6. Дети пишут стихотворение о своей любимой еде, используя упр. 5 как образец.