Now I know / I love English

УМК "Английский в фокусе" 3 класс для родителей

Рабочая тетрадь

I love English! (Я люблю английский!)
Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 58, упр. 1. Дети вписывают в диалог пропущенные предложения, а затем разыгрывают его.

Ответы:
Suzie: Hello, John. Is everything OK?
John: Oh, yes. 1) The children are having a great time.
Suzie: Is Paul swimming?
John: No. 2) He’s making a sandcastle.
Suzie: What’s Emma doing?
John: 3) She’8 playing with the dog.
Suzie: Well, have fun. See you soon!
John: Bye!

Сьюзи: Привет, Джон! У вас все в порядке?
Джон: Да. Дети замечательно проводят время.
Сьюзи: Пол плавает?
Джон: Нет, он строит замок из песка.
Сьюзи: А что Эмма делает?
Джон: Она играет с собакой.
Сьюзи: Ну, хорошо, веселитесь! Увидимся!
Джон: Пока!

с. 58, упр. 2. Дети смотрят на картинки, слушают запись два раза и в паузах ставят галочку () под соответствующей картинкой.

Ответы: 1. 2nd picture; 2. 3rd picture; 3. 1st picture.

с. 59, упр. 3. Дети смотрят на картинки и читают вопросы. В ответе они должны написать только одно слово.

Ответы:
1. How many children are there? Two - Сколько там детей? Двое.
2. Where are the children? On a farm - Где дети? На ферме.
3. What are they doing? Walking - Что они делают? Гуляют.
4. Where’s the boy now? Up a tree - Где мальчик сейчас? На дереве.
5. What’s the boy doing? Throwing an apple - Что мальчик делает? Бросает яблоко.
6. Where are they now? In the kitchen - Где они сейчас? В кухне.
7. What are they doing? Eating an apple pie - Что они делают? Едят яблочный пирог.

Учебник

с. 118—119. Now I know! (Теперь я знаю!)
Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 118, упр. 1. Посмотри, прочитай и подбери картинку.
Дети читают словосочетания и подбирают к ним соответствующие картинки, а затем записывают ответы цифрами и буквами.

Ответы: 1. d; 2. с; 3. с; 4. b; 5. f.

с. 118, упр. 2. Посмотри на картинки, прочитай вопрос и напиши ответ.
Дети смотрят на картинки, читают вопрос: What are the children doing? - Что делают дети? - и пишут в тетрадях ответы по образцу.

Ответы:
1. Ben’s swimming.
2. Gary’s climbing a tree.
3. Tim’s painting a picture.
4. Judy’s singing.
5. Pat and Ellie are playing basketball.

c. 119, упр. 3. Прочитай и выбери правильный ответ.
Дети читают предложения и выбирают правильный вариант.

Ответы: 1. а; 2. b. 3. b.
1. A: Are you having a good time?
    В: Oh, yes. It’s great here!
2. A: Who’s riding the horse?
    B: Fiona is!
3. A: What are you doing?
    B: I’m painting a picture.

Ты хорошо проводишь время? О, да! Здесь замечательно!
Кто едет верхом на лошади? Фиона.
Что ты делаешь? Рисую картину.

с. 119, упр. 4. Посмотри на картинку, прочитай текст и впиши правильную форму глагола.
Дети читают текст и записывают в тетрадях номер и глагол в нужной форме настоящего продолженного времени.

Ответы:
There are a lot of children in the park today. Look! Liam and Jim e.g. are playing soccer. Mandy 1) is drinking Coke and her sister Ruth 2) is flying a kite. Karen and Wendy 3) are playing basketball. Their mother, Janet 4) is sleeping under the tree! Everybody 5) is having a great time!

В парке сегодня много детей. Посмотри! Лайэм и Джим играют в футбол. Менди пьёт кока-колу, а её сестра Руфь запускает воздушного змея. Карен и Венди играют в баскетбол. Их мама Джанет спит под деревом! Все замечательно проводят время!

Дети отмечают галочкой, чему они научились, работая над этим модулем.
Now I сап ... (Теперь я умею ...)
1. talk about activities and hobbies - говорить о занятиях в свободное время и увлечениях
2. talk and write about things happening now - говорить и писать о действиях, происходящих в данный момент

Рабочая тетрадь

с. 60—61. Let’s play! (Давайте поиграем!)
Комментарий.
Играя, дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

Как играть.
Так как игра предназначена для парной работы, кто-то из родителей может поиграть вместе с ребёнком. У каждого игрока должна быть своя фишка. Фишку помещают на старте (Start). Играющие бросают кубик по очереди. Когда они попадают на голубой квадрат, они должны назвать изображённый там предмет. Если они попадают на розовый квадрат, то говорят, что делают в данный момент изображённые на картинках дети. В жёлтом квадрате даётся команда выполнить какое-то задание. Если они дают правильные ответы и верно выполняют задания, то остаются на этом же квадрате, а если нет, то возвращаются снова в квадрат Start. Есть ещё квадраты с изображением барьера, с которых приходится возвращаться на старт Start.

Ответы:
1. He’s climbing a tree.
2. Вернись на квадрат Start.
3. She’s painting a picture.
4. Спой песню “We’re having a good time”.
5. They’re playing soccer.
6. He’s drinking Coke.
7. clown
8. Назови четыре продукта (например, orange, chicken, hot dog, apple ).
9. She’s playing a game.
10. hot dog
11. Вернись на квадрат Start.
12. Спой песню “I’m playing a game”.
13. face
14. She’s riding a bike.
15. Назови два вида спорта, которыми ты можешь заниматься (например, soccer, basketball).
16. sandcastle
17. Вернись на квадрат Start.
18. He’s driving a car.
19. Назови четыре вещи, которыми ты можешь заниматься дома (например, play a game, watch TV, sleep, eat a hot dog).
20. She’s watching TV.
21. kite
22. Вернись на квадрат Start.