English-speaking countries of the world. Russian millionaire cities

УМК "Английский в фокусе" 4 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная:capital city, famous, theatre, museum, street, relative, town, village.ассивная: crew, stick together, glue, sound.
Пассивная: millionaire, church, sight, monument.

Учебник.

с. 21, упр. 1. Посмотрите на картинки. Соотнесите столицы и страны.
Детям нужпо соотнести названия стран, которые написаны красным шрифтом в задании, и картинки их столиц.
Ответы:
Washington is the capital of the USA. - Вашингтон - столица США.
Wellington is the capital of New Zealand. - Веллингтон - столица Новой Зеландии.
Canberra is the capital of Australia. - Канберра - столица Австралии.
Ottawa is the capital of Canada. - Оттава - столица Канады.
Dublin is the capital of Ireland. - Дублин - столица Ирландии.

с. 21, упр. 2. Что ты знаешь об англоговорящих странах? Ответь на вопросы викторины.
1. Which country doesn't belong to the UK?
    A Ireland
    В Scotland
    C Wales
2. Montreal. Toronto and Vancouver are cities in
    A Canada.
    В Ireland.
    C the USA.
3. Sidney, Melbourne and Adelaide are cities in
    A Canada.
    В Australia.
    C Britain.
4. Auckland, the City of Sails, is in
    A Australia.
    В Ireland.
    C New Zealand.
5. Where is Big Ben?
    A Oxford
    В Cambridge
    C London
1. Какая страна не принадлежит Соединённому Королевству Великобритании?
    А Ирландия
    В Шотландия
    С Уэльс
2. Монреаль, Торонто и Ванкувер - города в
    А Канаде.
    В Ирландии.
    С США.
3. Сидней, Мельбурн и Аделаида - города в
    А Канаде.
    В Австралии.
    С Британии.
4. Оклэнд, Город Парусов, находится в
    А. Австралии.
    В Ирландии.
    С Новой Зеландии.
5. Где находится Биг Бен?
    А Оксфорд
    В Кембридж
    С Лондон
Ответы:
1. А; 2. А; 3. В; 4. С; 5. С.
Комментарий.
City of Sails (Оклэнд) расположен на узкой полоске земли между двумя заливами, поэтому имеет второе имя "City of Sails” - Город Парусов,
Big Ben (Биг Бен) — колокол в часовой башне в Лондоне.

Рабочая тетрадь

I love English! (Я люблю английский!)

Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 10, упр. 1. Дети слушают запись и выполняют задание - выбирают нужную картинку. Запись прослушивается два раза.
Ответы: 2. В; 3. А.

с. 10, упр. 2. Дети читают диалог и определяют по описанию Ellen, а затем разыгрывают диалог в классе.
A: Do you know Ellen? - Ты знаешь Эллен?
В: No, who's Ellen? - Нет, кто такая Эллен?
A: She's over there - she's slim and she's got long, dark hair. - Вон та девочка - стройная с длинными тёмными волосами.
В: Is she tall? - Она высокая?
A: No, she'в quite short. - Нет, она довольно маленького роста.
В: Ah yes! Now I know who you mean. - А, теперь понятно, кого ты имеешь в виду.
A: Ellen! Come and meet ту friend! - Эллен, иди сюда и познакомься с моей подругой!
Ответы: Эллен - первая слева.

с. 11, упр. 3. Посмотри, прочитай и напиши yes или nо.
Ответы:
1. Two girls are dancing, no - Две девочки танцуют.
2. Two boys are playing basketball, no - Два мальчика играют в баскетбол.
3. A dog is swimming, yes - Собачка плавает.
4. An old man is talking on the phone, yes - Пожилой человек разговаривает по телефону.
5. A man is listening to music, yes - Мужчина слушает музыку.
6. A woman is writing a letter, yes - Женщина пишет письмо.

Учебник

с. 22-23. Now I know! (Теперь я знаю!)
Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 22, упр. 1. Выбери правильное слово и обведи его в кружок.
Ответы:
1. mobile phone
2. helmet
3. hairbrush
4. roller blades
5. gloves

c. 22, ynp. 2. Посмотри и напиши глагол, соответствующий картинке.
Ответы:
1. sail; 2. skate; 3. dive; 4. ski.

с. 22, упр. 3. Запиши числа.
Дети смотрят на числа и пишут их словами.
Ответы:
1. sixty
2. thirty
3. ninety-five
4. a hundred
5. eighty-one
6. fifty

c. 22, ynp. 4. Прочитай и выбери правильный вариант.
Ответы:
1. Не is a great cook. Не can cook really well. - Он замечательный повар. Он умеет очень хорошо готовить.
2. Look! Mary is dancing! - Посмотри! Мэри танцует!
3. Can you ride a bike? - Ты умеешь кататься па велосипеде?
4. Harry and Тот aren’t sleeping. They’re in the garden. - Гарри и Том не спят. Они в саду.

с. 23, упр. 5. Прочитай и впиши нужный предлог on, in, next to, behind, under.
Ответы:
1. The mobile phone is under the table.- Мобильный телефон под столом.
2. There are roller blades next to the chair. - Роликовые коньки рядом со стулом.
3. The helmet is behind the box. - Шлем за коробкой.
4. The camera is in the box. - Фотоаппарат в коробке.

с. 23, упр. 6. Прочитай вопросы и подбери к ним ответы.
Ответы:
1. What does she look like? - Как она выглядит?
    a She’s tall and slim. - Она высокая и стройная.
2. How old is your mother? - Сколько лет твоей маме?
    d Thirty-six. - Тридцать шесть.
3. Is your uncle from England? - Твой дядя из Англии?
    b No, he isn’t. - Нет.
4. Have you got my CD? - Мой диск у тебя?
    с No, it’s on the shelf. - Нет, он на полке.

с. 23, упр. 7. Посмотри, прочитай и напиши yes или nо.
Ответы:
1. Wendy is singing. по - Венди поет.
2. Jack and Steve are playing, yes - Джек и Стив играют.
3. Kathy is dancing, yes — Кейти танцует.
4. Jen is sailing, no - Джен плывет под парусом.
Дети отмечают галочкой, чему они научились, работая над этим модулем.
Now I сап ... (Теперь я умею)
1. name personal items - называть личные предметы
2. talk about location - говорить, где что находится
3. talk about activities- говорить о различных занятиях
4. say numbers 30-100 - называть числа от 30 до 100
5. talk about appearance and character - говорить о внешности и характере
6. write about actions happening now - писать о действиях, происходящих сейчас

Рабочая тетрадь

с. 12-13. Let’s play! (Давайте поиграем!)
Комментарии.
Играя, дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.
Как играть.
Так как игра предназначена для парной работы, то родители могут поиграть вместе с ребенком. У каждого игрока должна быть своя фишка (любой небольшой предмет). Фишки помещаются на старте Start. Игроки бросают кубик по очереди. Когда они попадают на голубой квадрат, они должны назвать изображённый там предмет или действие. Если они попадают на розовый квадрат, то называют пропущенное слово. В жёлтом квадрате дается команда выполнить какое-то задание. Если они дают правильные ответы, то остаются на этом же квадрате, а если нет, то возвращаются снова в квадрат Start. Есть ещё квадраты с изображением разбитого стекла, с которых также приходится возвращаться на Start.
Ответы:
1. look
2. 50
3. hairbrush
4. is
5. guitar
6. Спой песенку “One big family".
7. Вернись ыа квадрат Start.
8. camera
9. Вернись на квадрат Start.
10. ski
11. can
12. Вернись на квадрат Start.
13. Назови четыре занятия. Возможные ответы: ski, play the violin, skate, dive
14. is
15. behind
16. skate
17. Назови пять членов своей семьи. Возможные ответы: father, mother, uncle, aunt, cousin.
18. Вернись на квадрат Start.
19. gloves
20. Посчитай от 80 до 100,
21. mobile phone
22. got
23. Назови четыре личных предмета. Возможные ответы: mobile phone, keys, watch, hairbrush.