Now I know. I Love English! (модуль 2)

УМК "Английский в фокусе" 4 класс для родителей

Смотрите видео по теме A WORKING DAY!

Рабочая тетрадь

I love English! (Я люблю английский!)

Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 18, упр. 1. Дети слушают запись и выполняют задание - вписывают недостающую информацию. Запись прослушивается два раза.
Ответы: 2.29; 3.volleyball; 4.nurse; 5.6:30

с. 18, упр. 2. Дети задают вопросы и отвечают на них, используя наречия частотности.
1. How often do you go to bed late?
Как часто ты ложишься спать поздно?
a.once a week; b.twice a week; c.more than three times a week
2. How often do you clean your room?
Как часто ты убираешь свою комнату?
a.sometimes; b.every day; с.never
3. How often do you listen to music?
Как часто ты слушаешь музыку?
a.sometimes; b.never; с.every day
4. How often do you visit your friend at the weekend?
Как часто ты ходишь в гости к своему другу по выходным?
a.every weekend; b.sometimes; c.never
5. How often do you help your mother to cook?
Как часто ты помогаешь своей маме готовить?
a.never; b.sometimes; с.once a week

с. 18, упр. 3. Теперь расскажи классу.
Дети рассказывают классу о том, что они узнали об одноклассниках.
Примерные ответ:
Maxim never goes to bed late. He sometimes cleans his room. He listens to music every day. He sometimes visits his friend at the weekend. He never helps his mother to cook.
Максим никогда не ложится спать поздно. Он иногда убирает свою комнату. Он слушает музыку каждый день. Он иногда ходит в гости к своему другу в выходные. Он никогда не помогает своей маме готовить.

с. 19, упр. 4. Дети читают текст и вписывают информацию в таблицу.
Ответы:
Name: Ritchie Brown / Имя: Ричи Браун
Age: 24 / Возраст: 24
Country: England / Страна: Англия
Comments: I want to work in the afternoon or evening as a waiter.
Комментарии: Я хочу работать официантом днём или вечером.

Учебник

с. 38-39. Now I know! (Теперь я знаю!)
Комментарий.
В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 38, упр. 1. Подбери правильную картинку.
Дети смотрят на картинки, читают про себя предложения и соотносят их с картинками.
Ответы:
1.С; 2.D; 3.Е; 4. В

с. 38, упр. 2. Составь предложения, как показано в образце.
Дети читают слова, ставят их в правильном порядке, чтобы получились предложения, и записывают их в тетрадь.
Ответы:
1. A teacher works at a school. He/She teaches students. — Учитель работает в школе. Он/Она учит учеников.
2. A greengrocer works at a greengrocer's. Не/She sells fruit and vegetables. — Зеленщик работает в овощном магазине. Он/Она продаёт фрукты и овощи.
3. A postman works at a post office. He takes letters to people's houses. — Почтальон работает на почте. Он доставляет письма людям домой.
4. A waiter works at a cafe. Не serves people. — Официант работает в кафе. Он обслуживает людей.

с. 38, упр. 3. Прочти и составь предложения.
Дети читают слова, ставят их в правильном порядке, чтобы получились предложения, и записывают их в тетрадь. Они должны обращать внимание на знак препинания, чтобы написать утвердительное или вопросительное предложение. Кроме того, слово, с которого начинается предложение, написано с большой буквы.
Ответы:
1. How often do you play soccer? — Как часто ты играешь футбол?
2. Раm sometimes goes to the cinema on Saturdays. — Пэм иногда ходит в кино по субботам.
3. I usually go to the park once a week. — Я обычно хожу в парк раз в неделю.
4. Does he sometimes wash the dishes? — Он иногда моет посуду?

с. 39, упр. 4. Что должна делать Бетти? Прочитай и закончи предложения.
Ответы:
1.has to wash; 2.has to clean; 3.doesn't have to wash; 4.has to do
1. Betty has to wash the dishes. — Бетти должна мыть посуду.
2. Betty has to clean the room. — Бетти должна убирать комнату.
3. Betty doesn't have to wash the dog. — Бетти не должна мыть собаку.
4. Betty has to do her homework. — Бетти должна делать свою домашнюю работу.

с. 39, упр. 5. Посмотри и соотнеси вопросы и ответы.
Дети читают про себя вопросы, находят ответы, соответствующие информации в таблице, и записывают в тетрадях цифру и букву.
Ответы: 1.с; 2.b; 3.d; 4.а
1. What time is Jenny’s party? c At quarter to ten. — Когда вечеринка у Дженни? Без пятнадцати десять.
2. What time is the soccer match? b At quarter past five. — Когда матч по футболу? В четверть шестого.
3. What time is the piano lesson? d At half past eight. — Во сколько урок игры на фортепиано? В половине девятого.
4. What time is the volleyball match? a At quarter past one. — Когда начинается волейбольный матч? В четверть второго.

с. 39, упр. 6. Прочитай и ответь на вопросы.
Дети читают про себя текст и записывают в тетрадях ответы.
Ответы:
1. Where does she work? She works at a garage. — Где она работает? Она работает в гараже.
2. Where is the garage? The garage is in Stonebridge. — Где гараж? Гараж находится в Стоунбридже.
3. Does she wear a uniform at work? Yes, she does. — Она носит форму? Да, носит.
4. Does she fix bikes? No, she doesn’t. She fixes cars. — Она чинит велосипеды? Нет, она чинит машины.
Дети отмечают галочкой, чему они научились, работая над этим модулем.
Now I саn ... (Теперь я умею)
1. talk about buildings & jobs — говорить о зданиях и профессиях
2. talk about activities — говорить о различных занятиях
3. tell the time — называть время
4. write about a relative — писать о родственнике

Рабочая тетрадь

с. 20-21. Let’s play! (Давайте поиграем!)
Комментарий.
Играя, дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.
Как играть.
Так как игра предназначена для парной работы, то родители могут поиграть вместе с ребёнком. У каждого игрока должна быть своя фишка (любой небольшой предмет). Фишки помещаются на старте (Start). Игроки бросают кубик по очереди. Когда они попадают на голубой квадрат, они должны назвать изображённый там предмет, здание или профессию. Если они попадают на розовый квадрат, то называют пропущенное слово. В жёлтом квадрате даётся команда выполнить какое-то задание. Если они дают правильные ответы, то остаются на этом же квадрате, а если нет, то возвращаются снова в квадрат Start. Есть еще квадраты с изображением пятна красной краски, с которых также приходится возвращаться на Start.
Ответы:
1. postman
2. Назови четыре вида спорта. Возможные ответы: volleyball, hockey, tennis, table tennis
3. badminton
4. do you
5. Вернись на квадрат Start.
6. Назови четыре здания. Возможные ответы: theatre, garage, post office, hospital
7. (train) station
8. works
9. where
10. mechanic
11. time
12. Вернись на квадрат Start.
13. greengrocer
14. nurse
15. playing
16. Вернись на квадрат Start.
17. Спой песню Му favourite kind of person.
18. (petrol) station
19. Вернись на квадрат Start.
20. Назови пять профессий. Возможные ответы: nurse, postman, mechanic, baker, greengrocer.
21. Вернись на квадрат Start.
22. tennis
23. in
24. hospital