b. Му Letters!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА

Пассивная: ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen
Смотрите видео по теме My Letters!

Учебник. Урок b. Му Letters! (Мои буквы!)

с. 8, упр. 1. Слушай и повторяй за диктором.

Дети слушают на CD звук, который передаёт буква, слово с соответствующим звуком и смотрят на картинку, иллюстрирующую это слово. Они повторяют звук и слово за диктором и смотрят на картинку и на слово в учебнике.

с. 8, упр. 2. Спой песенку.

Дети слушают рифмовку на CD и следят по картинкам, показывая на буквы и слова. Во время последующих прослушиваний дети начинают постепенно повторять то, что они запомнили. Диск прослушивается столько раз, сколько ребёнку требуется времени на запоминание рифмовки.

с. 9, упр. 3. Посмотри на картинку и прочти нужное слово. Напиши его в своей тетради.

Дети смотрят на картинки, выбирают слово, которое соответствует картинке, и записывают в тетради буквы ответов (а или b). Потом они читают вслух слова, соответствующие картинке.

Ответы: 1. а; 2. а; 3. b; 4. а; 5. b; 6. b; 7. b; 8. b; 9. b.

Рабочая тетрадь Му Letters! (урок b)

с. 5, упр. 1. Дети обводят сначала букву-образец по направлению стрелочек, а затем уже написанную букву. Далее они пишут буквы самостоятельно.

с. 5, упр. 2. Дети вписывают пропущенные буквы, а затем читают слова.

Ответы: 1. lamp; 2. orange; 3. queen; 4. kangaroo; 5. ink; 6. mouse; 7. jug; 8. nest; 9. pin.

а. Му Letters!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Пассивная: ant, bed, cat, dog, egg, flag, glass, horse
Смотрите видео по теме My Letters!

Учебник. Урок а. Му Letters! (Мои буквы!)

с. 6, упр. 1. Слушай и повторяй за диктором.

Дети слушают на CD звук, который передаёт буква, слово с соответствующим звуком и смотрят на картинку, иллюстрирующую это слово. Они повторяют звук и слово за диктором и смотрят на картинку и на слово в учебнике.

с. 6, упр. 2. Спой песенку.

Дети слушают рифмовку на CD и следят по картинкам, показывая на буквы и слова. Во время последующих прослушиваний дети начинают постепенно повторять то, что они запомнили. Диск прослушивается столько раз, сколько ребёнку требуется времени на запоминание рифмовки.

с. 7, упр. 3. Посмотри на картинки и напиши первую букву в своей тетради.

Дети должны уметь назвать звук и слово.

Ответы: 1. horse; 2. cat; 3. ant; 4. egg; 5. glass; 6. flag; 7. dog; 8. bed.

Рабочая тетрадь My Letters! (урок a)

c. 4, упр. 1. Дети обводят сначала букву-образец по направлению стрелочек, а затем уже написанную букву. Далее дети пишут буквы самостоятельно.

с. 4, упр. 2. Дети должны взять в кружок первую букву каждого слова (буквы перепутаны), а затем произнести это слово.

Ответы: 2. е; 3. h; 4. b; 5. g; 6. с.

Let’s go!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА

Активная: Hello! Goodbye! 
Пассивная: everyone

с. 4, упр. 1. Спой песенку.

Комментарий.

Дети слушают песню на диске и поют те слова, которые они узнали в классе.

-Hello, I’m Nanny Shine.- Здравствуйте, я - Няня Шайн.
-Му name is Nanny Shine.- Меня зовут Няня Шайн.

с. 4, упр. 2. Поговори со своим одноклассником, используя образец.

Дети учатся разыгрывать диалог по образцу.

Например:
-Hello, I’m Lyuba. What’s your name?
- Здравствуй, я - Люба. Как тебя зовут?
- Hello, I’m Audrey.- Здравствуй, я - Андрей.

с. 5, упр. 3. Hello или Goodbye? Посмотри на картинки и скажи.

При встрече мы говорим Hello!, а при расставании - Goodbye!

Ответы: 1.Hello.2.Goodbye.

с. 5, упр. 4. Поприветствуй одноклассников, как показано в образце.

Дети учатся спрашивать: How are you?- Как дела? и отвечать: Fine, thanks.— Спасибо, хорошо.

8 октября 2015 наш класс в рамках проекта "Путешествие по губернии" был на экскурсии в Юже.

Команда 6-б класса под названием "Рваные кеды" победила в школьном конкурсе классных компаний "СТАРТИНЕЙДЖЕР"