This website works best with JavaScript enabled

Зáмок на Тезе 

Сайт учителя
иностранного языка

Вы находитесь здесь:Главная|Категория (ru-ru)|Зал родителей|Грамматический справочник. 2 класс|Глагол связка be. Особенности употребления.

Глагол связка be. Особенности употребления

Грамматический справочник, 2 класс, УМК "Английский в фокусе"

Типичные ошибки

Я ученик. I ✓ a pupil. → I am a pupil.
Он сильный. Не ✓ strong. Не is strong.

 

В русском языке в некоторых предложениях глагол отсутствует:

Олег в парке.
Кот рыжий.

Неудивительно, что дети и английские предложения строят по этой же схеме. Но английское предложение без глагола существовать не может.

В приведённых выше примерах нет действия, и, следовательно, нет и не может быть смыслового глагола. Так как наличие глагола в английских предложениях необходимо, в таких случаях ставят глагол-связку be. Глагол be называют глаголом-связкой, потому что никакого действия он не выражает, его задача — «связать» слова в предложение.

Олег в парке.
Oleg is in the park.

Глагол be в настоящем времени имеет три формы: am, are, is. В русском языке эти формы соответствуют форме глагола быть — есть, которая в большинстве случаев опускается.

Рекомендуется на начальном этапе в каждом предложении выделять глагол. Это поможет избежать ошибок. Полезно также попросить ребёнка проговорить подобные предложения так, как их сказал бы англичанин, который плохо говорит по-русски: “Я есть врач”, “Он есть ученик” и т.п.

Мы есть храбрые.
Она есть сердита.
Кот есть в коробке.
Крокодил есть зелёный.
Лиса есть забавна.
Карандаш есть длинный.
Я есть смелый.
Он есть грустный.

Яндекс.Метрика
Choose Your Layout Style

Patterns for Boxed Version

Images for Boxed Version

6 Predefined Color Schemes

#fc3424 #5835a1 #1975f2 #2fc86b #f_syc9 #eef77 #020614063440