4b. My Birthday!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Пассивная: Look at the cake. Count the candles. How many candles? What are they?
Смотрите видео по теме "Модуль 2"

Учебник. Урок 4b

с. 46, упр. 1. Закончи предложения и прочитай их. Перепиши их в тетрадь.

Дети смотрят на картинки и, используя образец, заканчивают предложения.

Ответы:

1. He’s sad. - Он грустный.
2. He’s happy. - Он счастливый.
3. It’s a party. - Это вечеринка.
4. They are candles. - Это свечи.

с. 46, упр. 2. Прочитай, что говорят дети, и выбери правильный ответ.

Дети читают предложения, смотрят на картинки и выбирают правильный ответ.

Ответы:

1. I’m five. - Мне 5 лет.
2. I’m ten. - Мне 10 лет.
3. I’m six. - Мне 6 лет.
4. I’m eight. - Мне 8 лет.
5. I’m nine. - Мне 9 лет.
6. I’m seven. - Мне 7 лет.

с. 47, упр. 3. Спой песенку, сопровождая её движениями.

Дети слушают запись песни на диске и поют её, иллюстрируя мимикой и жестами слова happy (например, улыбаются) и five (показывают 5 пальцев).

Рабочая тетрадь

с. 25, упр. 3. Дети отвечают на вопрос Ларри с помощью картинок.

Ответы:

2. I’m nine. - Мне 9 лет.
3. I’m ten. - Мне 10 лет.
4. I’m eight. - Мне 8 лет.

с. 25, упр. 4. Дети читают предложения под картинками и рисуют счастливого или грустного мальчика над соответствующей картинкой.

Ответы:

1. Он счастливый.
2. Он грустный.

4a. My Birthday!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная: числительные от 1 до 10, birthday, candles, party, happy, sad, Happy Birthday (to you)!
Пассивная: today, surprise, up, down
Смотрите видео по теме "Модуль 2"

МОДУЛЬ 2. Урок 4a. My Birthday! (Мой день рождения!)

Учебник.

с. 44, упр. 1. Слушай и повторяй за диктором.

Лексика по теме «День рождения», числительные.

с. 44, упр. 2. Поговори со своим одноклассником, используя образец.

В диалоге отрабатывается вопрос How old are you? - Сколько тебе лет? и ответ I'm ... - Мне ...

Примерные ответы:
How old are you? I’m 6. - Сколько тебе лет? Мне 6 лет.
How old are you? I’m 9. - Сколько тебе лет? Мне 9 лет.
How old are you? I’m 7. - Сколько тебе лет? Мне 7 лет.
How old are you? I’m 10. - Сколько тебе лет? Мне 10 лет.
How old are you? I’m 8. - Сколько тебе лет? Мне 8 лет.

с. 45, упр. 3. Прослушай диалог и прочитай его.

Дети слушают запись, следят по картинкам, а затем повторяют в паузах за героями.

с. 45, упр. 4. Прочитай диалог ещё раз и выбери правильный ответ.

Ответ: а

Рабочая тетрадь

с. 24, упр. 1. Дети читают и соотносят слова и картинки.

Ответы: 1. b; 2. d; 3. с; 4. а.

с. 24, упр. 2. Дети называют цифру, находят эту же цифру, написанную словами, соединяют стрелочкой. Затем они находят картинку с таким же количеством свечей и тоже соединяют стрелочкой.

I love English!. Progress Check

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Рабочая тетрадь. I love English! (Я люблю английский!)

Комментарий. В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 20, упр. 1. Дети читают вопросы и обводят правильный ответ.

Ответы: 1. А; 2. В.

с. 20, упр. 2. Дети слушают запись и выполняют задание. Нужно соединить линией картинки членов семьи и комнат, в которых они находятся. Запись прослушивается два раза.

Ответы: Grandma: bathroom; Митту: bedroom; Daddy: living room.

c. 21, упр. 3. Дети читают предложения и ставят галочку в квадратике, если предложение соответствует действительности, или крестик, если утверждение неверное.

Ответы: 2.  3.  4.  5.  6. 

с. 21, упр. 4. В длинном слове дети вычленяют отдельные слова, соответствующие картинкам, и соединяют их стрелочками.

Ответы: bath, garden, tree house

Рабочая тетрадь. с. 22—23. Let’s play! (Давайте поиграем!)

Комментарий. Играя, дети повторяют лексику модуля и готовятся к контрольной работе.

Как играть.

Так как игра предназначена для парной работы, то родители могут поиграть вместе с ребёнком. У каждого игрока должна быть своя фишка (любой небольшой предмет). Фишки помещаются на старте (Start). Играющие бросают кубик по очереди, и каждый раз, когда они попадают на квадрат с картинкой, они должны назвать предмет, изображённый на ней, и сказать, в какой комнате/части дома он может находиться. Если они правильно называют предмет и место, они остаются на этом квадрате. А если нет, то возвращаются снова в квадрат (Start). Есть ещё два квадрата, с которых приходится возвращаться на старт (№ 3 и № 7).

1. tree house - in the garden
2. chair - in the kitchen, bedroom, living room
3. Возвращайтесь на старт
4. radio - in the kitchen, bedroom, living room
5. bed - in the bedroom
6. table - in the kitchen, bedroom, living room
7. Возвращайтесь на старт
8. kitchen - in the house
9. tree - in the garden
10. lamp - in the kitchen, bedroom, living room

Now I know!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. с. 42—43. Now I know! (Теперь я знаю!)

Комментарий. В этом разделе дети повторяют материал модуля и готовятся к контрольной работе.

с. 42, упр. 1. Поговори со своим одноклассником, используя образец.

Используя образец, дети задают вопросы о членах семьи, изображённых на картинках.

Ответы:
Where’s Lulu? She’s in the kitchen. - Где Лулу? Она в кухне. 
Where’s Daddy? He’s in the bedroom. - Где папа? Он в спальне.
Where’s Grandma? She’s in the bathroom. - Где бабушка? Она в ванной.
Where’s Grandpa? He’s in the living-room - Где дедушка? Он в гостиной.

с. 43, упр. 2. Прочитай слова и выбери соответствующую картинку.

Ответы: 1. А 2. С; 3. А; 4. В.

с. 43, упр. 3. Прочитай словосочетания и выбери правильный ответ.

Ответы: 1. А; 2. А; 3. А; 4. А; 5. В; 6. В.

The Town Mouse & the Country Mouse

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная: mouse, mice, like, town, two
Пассивная: bare, but, very, small, want, Oh dear! Welcome to my house!
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. с. 40—41. The Town Mouse & the Country Mouse (Городская мышка и деревенская мышка)

Дети слушают запись сказки и читают сказку по строчкам за диктором.

с. 131, упр. 1.

Дети соотносят слова из сказки с картинками (a bare room - пустая комната, two mice - две мышки).

Ответы: 1. с; 2. d; 3. b; 4. а.

с. 131, упр. 2.

Дети переписывают приглашение городской мышки, вставляя слова по смыслу.

Ответы: Town, house, Mouse.

Gardens in the UK. Gardens in Russia

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная: the UK, Russia, bird house, green house, country house, love, village
Пассивная: garden gnome, grow, fruit, vegetable, flowers, people, their, them, You can see.
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. Spotlight on the UK (Великобритания в фокусе)

с. 38. Gardens in the UK (Сады в Великобритании)

На картинках изображено то, что можно увидеть в садах Великобритании. Дети читают текст, чтобы познакомиться с культурой страны.

Учебник. с. 39. Fun at school (Занимательное в школе)

Дети делают телефон из спичечных коробков с его последующим использованием на уроке. Последовательность действий дана на картинках.

Комментарий. Когда человек говорит в спичечный коробок, натянутая нитка колеблется от звука. Звуковые волны проходят по нитке к другому спичечному коробку, и вас станет слышно. Дети используют свои телефоны на уроке.

Portfolio. Fun at School

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Пассивная: box telephone, matchboxes, paper clips, toothpick, a long piece of string
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. Portfolio (Портфолио)

с. 38. Прочитай и напиши о своей спальне, используя образец.

После того как учитель проверит письменные работы, дети переписывают свой рассказ на отдельный лист бумаги и иллюстрируют его картинками или своими рисунками.

3b. In the Bath!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Пассивная: footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty, Close/open your eyes! I spy with my little eye something…
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. Урок 3b

с. 36 упр. 1. Давайте поиграем!

Популярная игра, когда дети загадывают какой-то предмет (в данном случае в домике на картинке), а остальные стараются отгадать его.

с. 36, упр. 2. Слушай и повторяй за диктором.

Дети повторяют скороговорку за диктором.

с. 36, упр. 3. /е/ или /i:/? Перерисуй таблицу в тетрадь и заполни её.

Комментарий. Две буквы ее читаются как долгий звук /i:/, а буква е в закрытом слоге читается как /е/.
Дети распределяют слова по колонкам.

Ответ:

с. 37, упр. 4. Давай сделаем домик!

В рабочей тетради на странице Module 1 в разделе Craftworh Sheets находится страница для поделки. Части дома вырезаются, а затем наклеиваются и раскрашиваются. Домик будет использован для работы на уроке.

с. 37, упр. 5. Спой песенку, сопровождая её движениями.

Дети слушают запись песни на диске, показывают на картинке предметы, которые упоминаются в песне, и поют.

Рабочая тетрадь

с. 19, упр. 2. Дети читают названия комнат и проводят стрелочки к соответствующим картинкам.

Ответы: а — 4; b - 2; с — 1; d - 3.

с. 19, упр. 3. Дети читают предложения и соединяют стрелочками картинки соответствующих предметов и комнат, в которых они находятся.

Ответы: 2 - с; 3 - d; 4 - а

За. In the Bath!

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная: living room, bathroom, bath, window, floor, door
Пассивная: clean, outside, chimney, as tall as can be, smoke
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. Урок За. In the Bath! (В ванной!)

с. 34, упр. 1. Слушай и повторяй за диктором.

Лексика по теме «Дом». (лексику см. стр. 146 учебника)

с. 34, упр. 2. Спой песенку, сопровождая её движениями.

Дети слушают запись песни на диске, смотрят на иллюстрации и поют, выполняя действия, как показано на картинках.

с. 35, упр. 3. Прослушай диалог и прочитай его.

Дети слушают запись, следят по картинкам, а затем повторяют в паузах за героями.

с. 35, упр. 4. Прочитай диалог ещё раз и закончи предложение.

Ответ: bathroom.

Рабочая тетрадь

с. 18, упр. 1. Детям нужно определить, где находится Чаклз. Они соотносят картинки и цвет следов, а затем дописывают предложения.

Ответы: b - bathroom; с - living room; d - kitchen.

2b. Where’s Chuckles?

УМК "Английский в фокусе" 2 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Пассивная: bathroom, Quick! Looking at you and me. Is he in the house?
Смотрите видео по теме "Модуль 1"

Учебник. Урок 2b

с. 32, упр. 1. Прослушай диалог и прочитай его.

Дети слушают запись, следят по картинкам, а затем повторяют в паузах за героями.

с. 32, упр. 2. Прочитай диалог ещё раз и выбери правильный ответ.

Ответ: а - bedroom

с. 33, упр. 3. Спой песенку, сопровождая её движениями.

Дети слушают запись песни на диске и поют, поднимая картинки, иллюстрирующие слова, которые слышат.

Примечание. Карточки с картинками помещены в книге для учителя, учитель раздаёт их копии детям в начале года.

Рабочая тетрадь

с. 17, упр. 3. Дети вписывают нужную форму He’s или She’s.

Комментарий. В английском языке для обозначения одушевлённых предметов женского рода существует местоимение she, а для обозначения одушевлённых предметов мужского рода - he. Это правило не относится к животным. Однако есть исключение: если мы говорим о своих питомцах или героях сказок, то мы также используем местоимение she/he.

Ответы: 2. He’s; 3. He’s; 4. She’s; 5. He’s; 6. She’s.

c. 17, ynp. 4. На двух картинках изображены одинаковые предметы, но они отличаются по цвету. Дети должны найти разницу и назвать отличия.