6а. In my lunchbox! (Моя коробка с ланчем)

УМК "Английский в фокусе" 3 класс для родителей

ЛЕКСИКА
Активная: lunch box, menu, potatoes, pasta, carrots, sausages, rice, popcorn, Coke, shopping list, need, Can I have some meat and potatoes? Here you are; ранее изученная лексика по теме «Еда»
Смотрите видео по теме All the things I like!

Учебник

с. 46 упр. 1. Слушай и повторяй за диктором.
Лексика по теме «Еда».

с. 46, упр. 2. Поговори со своим одноклассником, используя образец.
Дети работают в парах, используя элементарные фразы этикетного диалога за столом и слова из упр. 1.

Примерный ответ:
A: Can I have some biscuits and Coke, please? - Мне, пожалуйста, печенье и кока-колу.
В: Here you are. - Вот, пожалуйста.
A: Thank you. — Спасибо.

с. 46, упр. 3. Прочитай и напиши слова some или any.
Комментарий.
Слово some употребляется в утвердительном предложении и означает «немного» или «несколько», a any употребляется в отрицательном предложении и в вопросительном предложении. Как правило, на русский язык some и any не переводятся.
Слово some употребляется в вопросительном предложении вместо any, когда в нём выражена просьба.
См. Грамматический справочник учебника, с. 167, модуль 3.

Ответы:
2. any; 3. any; 4. some; 5. any; 6. any; 7. some; 8. any.

c. 47, ynp. 4. Прочитайте и составьте список покупок, которые необходимо сделать Карен.

Karen, / Карен,
We’ve got some eggs but we haven’t got any chicken.
/ у нас есть яйца, но нет курицы.
We’ve got some milk but we haven’t got any ice cream.
/ У нас есть молоко, но нет мороженого.
We’ve got some carrots and potatoes, but we need some apples and some bananas.
/ У нас есть морковь и картофель, но нам нужны яблоки и бананы.
David / Дэвид

Ответ: ice cream, apples, bananas.

c. 47, ynp. 5. Портфолио. А теперь напиши записку для своей мамы.
Дети пишут на соответствующем листе In ту lunch box! (Portfolio Sheets) из рабочей тетради записку для своей мамы и список необходимых покупок по образцу упр. 4.

с. 47, упр. 6. Что в твоей коробке с ланчем? Выбери три продукта, нарисуй их и поговори со своим одноклассником.
В диалоге, который строится по данному образцу, дети отрабатывают структуру have got в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах: I’ve got ... - У меня есть..., I haven’t got ... - У меня нет ..., Have you got ...? - У тебя есть ...? и местоимения some и any.

Рабочая тетрадь

с. 24, упр. 1. Под соответствующими картинками дети подписывают названия продуктов, которые можно съесть на ланч.

Ответы:
2. rice and sausages
3. pasta and carrots
4. chicken and vegetables

c. 24, ynp. 2. Дети должны закрасить жёлтым цветом те продукты, которые начинаются с буквы с, красным - те, которые начинаются с буквы р, розовым — те, которые начинаются с буквы s.

Ответы:
‘с' words (yellow): chicken, chocolate, chips, cake, Cola
‘p’ words (red): popcorn, pasta
‘s’ words (pink): sausage, sandwich